Учитель-логопед Дурнева Л.А.

Моё кредо:

Много воды утекло со времен первого легендарного оратора Демосфера,

но миссия педагога такого профиля до сих пор является исключительной.

У настоящего логопеда - разум педагога, душа -психолога,

жесты и мимика - актера, руки - целителя, сердце - гуманиста.

Проработав  & лет учителем-логопедом, поняла, что не случайно выбрала эту профессию.

Ребёнок – главная ценность в обществе. И нам, педагогам, доверено самое дорогое – его развитие, его перспективы.

Чем богаче и правильнее речь ребёнка, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности познать действительность, полноценней будут и его взаимоотношения с детьми и взрослыми, его поведение, а следовательно и его личность в целом.

Любое нарушение речи в той или иной степени может отразиться на деятельности и поведении ребёнка. Дети плохо говорящие (заикающиеся, не выговаривающие многих звуков, начинают осознавать свой недостаток, становятся молчаливыми, застенчивыми, нерешительными; если же их не понимают, они раздражаются, замыкаются в себе.

При обучении ребёнка в школе недостатки речи могут привести к неуспеваемости, породить неуверенность в своих силах.

Поэтому, так важно, ещё в дошкольном возрасте выявлять и устранять у ребёнка имеющиеся дефекты произношения, учить детей говорить красиво.

Фаина Раневская писала: «Сейчас актеры не умеют молчать, а кстати, и говорить. Слова съедают, бормочут что-то про себя, концы слов не слышны. Культура речи даже в прославленных в прошлом театрах ушла. А дикторы по радио делают такие ударения, что хочется заткнуть и уши и радио!»

И её слова актуальны и сейчас, так много с экранов телевизоров звучит безграмотной, лексически неправильной, «дефектной» речи (сплошь и рядом не проговаривание звука «Р», что действительно хочется заткнуть уши или выключить телевизор.

Поэтому в наших руках, уважаемые логопеды, будущее ребёнка, будущее России, её культура, её достояние.

Но как заинтересовать ребёнка, увлечь, как сделать первые шаги в мир знаний лёгкими и запоминающимися, как вызвать желание у детей приходить на занятия к логопеду с улыбкой?

Над этими вопросами, я думаю каждый день – изобретая, придумывая, увлекая за собой ребёнка.

Мои методические разработки вы можете посмотреть и взять себе в "копилочку", перейдя по ссылке ниже:

Мои публикации в социальной сети работников образования nsportal.ru

• «Здоровьесберегающие технологии в работе учителя - логопеда»

"